走进襄阳古玩城 文化启蒙润童心-襄阳希望之星幼儿园

每到中国传统节日,很多孩子就开始在幼儿园里穿上唐装或汉服,诵古诗、唱民谣、讲经典……

但是,在幼儿园开展传统文化教育仅止于此吗?我们为什么不拉着孩子的小手,走出校门,身临其境的感受传统文化的魅力呢?


我想这样更能帮助幼儿在参与文化活动中主动学习,深入感受前人对美且善的生活方式的追求、构建其对自身意义的过程中,形成“文化认同感”。





近日,为扩展幼儿视野,开展传统文化教育,希望之星幼儿园襄城分园的老师带着孩子们走进襄阳古玩城,深入体验民间文化。


在古玩城内,各个摊位前摆满了古玩、工艺品,前来参观购物的市民络绎不绝。



在民间传统手工艺展示现场,丰富的展品吸引了孩子们一双双好奇的眼睛去观察、去探索。欣赏完书法、根雕、陶器展示,孩子们开始连珠炮似的,一个问题接一个问老师。




学生:老师,这个像一个大花朵,它还有声音呢?

老师:这就是留声机呀,你看它上面还可以放黑胶碟呢。


学生:老师,这个是什么呀?好多根线啊!

老师:这是古琴呀,我们可以用它奏出美妙的音乐。


大家快过来看,水缸里好像有小鱼呢!


古玩城的各个角落都是中国传统民俗艺术的舞台。



这次的活动不仅要让幼儿看见,更重要是让幼儿亲身去感受。动手摸一摸,耳朵听一听,近距离和民间文化来个亲密接触。


幼儿除了快乐的体验,最重要的是了解了中华民族传统民俗文化的博大精深,希望中华民族的传统文化能够一代代传承下去。



在教育部出台的《3~6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中,“社会性发展”领域列出了“归属感”的目标, 其中就包括文化上的归属感,这与当前弘扬传统文化的价值取向是一致的。

文化要深入到孩子的内心,不能仅仅依靠简单的认知, 而要形成一个循序渐进的教育过程,让孩子在深度体验中产生自发的兴趣。


2018年04月03日

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